华教节特辑
补遗海南人的学校之后……
海南先辈迢迢千里南来拓荒，相对而言，时间较晚，算是迟到了。早至1921年的统计，海南人不及7万人。1931年，仅仅微增9万7千人。1970年，海南人总额仍是微不足道，不过16万人。
人数虽小，海南同乡办学的热忱一点不输前人，南中国海两岸都有先贤捐钱献地的档案。残留至今的史料堪称有限，属会馆史提及办学经验，往往只作蜻蜓点水的记录，一语略略带过，乃致后人缅怀先贤，也仅能寻获点到为止的书写。
1905年开校，位在登嘉楼甘马仕谷园区的六先学校和店仔区之育华私塾，连同前辈1910年间所创吉打浮罗交怡南华，据史料称，似是海南人最早开办的三间华校。
1913年，吡叻海南会馆和槟城海南属会分别创立了振华和益华；只是前教育部副部长朱运兴先生曾任董事长的振华学生逐年锐减，早在1969年停办；“只剩下一条振华路，校址另作他用”。1916年，吉兰丹道北先贤符宏昌、施成灿、王秉璋诸君倡议民办育智；声势浩大，地方商家群起响应，同意由出入口货物抽取既定比额税捐，补贴学校经费所需。
直至1919年，共有六所学校先后开成：巴生务德、道北育智（1916）、吉隆坡侨南、新山工商补习学校（1917）、东甲启明、林明平民（1918）。当中，工商补习学校为失学青年提供半工半读的进修机会，前后八年，成绩不但斐然而且骄人。
二战以后只创办两校
1920年起直到1930年代经济大萧条之前，海南人的学校也有9所之多：令金振强（1920）、雪邦觉桥、马六甲华南夜学（1922）、芙蓉三民、东甲育才（1926）、甘马仕乐群、马六甲巨镜、南亚民智、淡边培智（1928）。
晋入1930年，东马古晋海南会馆开始了琼侨。此后，先后又有7所学校在战前建成：巴莪训蒙、古来英才（1931）、古来崇德、哥打素里里育华（1932）、昔加末南华（1936）、马六甲琼林、福隆港中华（1938）。
1930年代里，海南人的学校另有乌鲁地南中山，武吉哈逢启智、东甲万丰公民、登嘉楼勿述日底中华。二战结束，成绩单薄，唯有古来中华公学（1945）与巴莪育桥（1955）。
经历关闭、合并与搬迁
凡此卅余间学校，连同前提的霹雳振华，一共6间完成了历史的任务：浮罗交怡南华（1920s)、林明平民、新山工商补习学校（1925）、马六甲巨镜、马六甲华南夜学（1928）。
此外，间并入他校求存：甘马仕六先、育华纳入乐群（1928），琼桥组成中华二小、昔加末南华转入昔华、古来英才、崇德合并古来华小（1945）；乌鲁地南中山和新民合成今之地南华小。
郭巨川、镜川昆仲发起的那一间马六甲琼林呢，辗辗转转，迨至1950年复办成功，借用琼崖义上息鸿亭上课；依地而名，改以马林学校，以后再名以玛琳华文小学。
原位巴生海南村，95岁高龄的务德华小，如众所知，将迁至武吉丁宜第三区Parklands新校地重生，预料将在2012年1月在新校址开课。村内原校原有34名学生，则获安排转往巴生港口青年华小就读。
海南乡团应修编历史
高教部部部长何国忠博士前不久推介，黄宏荫先生主编，书分上下两大巨册，厚达一千多页的《马来西亚海南族群史料汇编》（吉隆坡：海南联会；2011）所收相关海南人的学校之资料 （页945-页990），大致如是。
可惜，华团诸先贤涉足华教，年月虽远，留下的史料，毕竟诚属不多。要不是因为上一次改名事故，大家恐怕懵然不知，原校位在八丁燕带双溪丁宜的子文，实为一众海南先辈孙成焕、林成踏、张华和陈文贤共同创校。
可是，一个马来西亚读者诸君有谁知道孙成焕何许人也？见贤思齐，自该一一录之。一众乡贤行有余力，他日补遗《汇编》再版《汇编》，或可专访校主后人笔录子文事迹，给百年的祖先流芳也给万代的子孙壮胆。
海南乡团之外的各个组织，也当在“补遗海南人的学校之后”得到启示，书写本身经营华教的辉煌过去，感悟后人择善从之，体现林连玉先生当初的号召：“对付破坏，最好的答复是建设。”
晋入1930年，东马古“普”海南会馆
當為古“晉”