《马来西亚20年行动方略》认为，教育部有必要检讨及纠正预备班，而非关闭预备班。林连玉基金执行长姚丽芳吁请公民团体在政府尚未纠正预备班问题前，能提出各项具体建议与他们配合，为跟不上学习进度的学生特别设计...[...]
华小生进入国中后，在语言突然转换的情况下，可能无法良好掌握马来语的华小生（也包括淡小生）难以理解老师的授课。这导致来自母语学校的学生对学习失去兴趣，进而造成辍学，或者被编入中学的“放牛班”。在预备班成...[...]
