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关心华教的人、关心华社的朋友、关心林连玉先生的朋友、关心林晃昇的朋友,大家好。我今天是带着无比敬畏、无比虔诚的心情,来进行这一本书的推介。 请容我用四个字概括今天的推介——“薪火相传”。“薪”指的是木...[...]
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林老总,不论是董教总的同事还是领导层,大家都是这么称呼林晃昇先生,而且叫得那么自然、亲切。林先生的“老总”形象和地位是几时建立的,我也不甚了了。只知道大家都这么称呼他,好像理所当然的样子。 —...[...]
1987年至1989年是华教发展的低潮时期,因为“茅草行动”大逮捕之后,白色恐怖笼罩下,很多人都退缩在一旁,士气非常低落。林晃昇独排众议,坚持发展华侨岗,贯彻林连玉的遗教——建设对付破坏。 林晃昇 —...[...]
为何要独立大学? 教育部规定 1968年开始,唯拥有剑桥文凭或马来西亚文凭的学生才能出国升造。这项规定限制华校学生出国深造,因为当时独中生没有参加上述考试,只考华校高中文凭。因此,华社决定创立独立大学...[...]
茅草行动(Operation Lalang)之始末 1987年10月,教育部派遣一批不谙教师出任华小行政高职,引起华社不安,进而发生大规模的抗议行动。10月11日,三千多位来自全国各地华团、学校三机构...[...]
1975年,时任教育部长马哈迪两次召见林晃昇,指示他取消统考。林晃昇进退两难,在举办或取消之间徘徊。以下诗歌描述了他做决定时的心情。 作者:高青,原名郭洙镇,曾任统一课程编辑委员会编辑主任,为林晃昇当...[...]
林晃昇的矿业成就 林晃昇1969年出任雪森彭矿务公会董事,1972 – 1973年则出任副总理。1974 – 1977年成为该公会的总理。之后便一直担任董事直到2000年。 若把林晃昇的矿...[...]
林晃昇的诗歌创作(14岁) 刊登于1939.11.21《星洲日报》 林晃昇的笔迹 动荡年代孕育了许多文艺青年,马华新文学也展现了独有的繁盛期(1937年 – 1942年)。方修(马华文学史...[...]
独中复兴运动的回顾与前瞻 作者:胡万铎 源起于霹雳州的独中复兴运动,不仅完成拯救霹雳州9间独中的使命,更因为运动本身宏大的意义,而引起全国华社的共鸣,刺激和巩固全国独中的发展,是我国华教史上重要篇章。...[...]
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独中复兴运动40年的反思 作者:张树钧 1962年,我国华文中学在1961年教育法令下实行改制,被一分为二,即接受政府津贴的国民型中学(国中),和由华社独立支撑的独立中学(独中)。10年后,几乎所有华...[...]
《独中办学纲要》 (一)独中应走的道路 今天仍然保有华校特徵的学校,算起来只有华文独立中学了。华文独中是当时一片改制声中,应运而生的一种特别类型的学校,一起走的就是独立自主的路向。她的存在,在今天来说...[...]
《霹雳独中路向》 前言 全国的华文独中虽由于环境的不同而存在着极大的差异,但在本质上是一样的,华文独中肩负着母语教育的使命,在生存与发展上又面对着共同的困难。霹雳州的华文独中,由于特定的客观因素,具有...[...]
缘起 林晃昇先生(1925-2002),人称“林老总”,马来西亚华社贡献甚巨的资深华教领袖。除了在华教运动中身先士卒,他也活跃于民权运动,一生以“维护华教,发展母语教育;伸张人权,争取平等地位”为志业...[...]
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1.引言 我国自独立到现在的政治发展,就是以巫统爲首的种族主义政治不断壮大的历史。1969年五一三事件之前,尙有以超种族的政治思想路线爲号召的劳工党、人民党、民政党、社会正接党等与联盟的种族政治相抗衡...[...]