林连玉基金成立于1986年，是为了纪念伟大的华教先贤，前教总主席林连玉先生。林连玉基金每年皆会主办华教节系列活动，以纪念林先生及宣扬林连玉精神。经过接近30年的努力，林连玉基金已经在吉隆坡设立了林连玉...[...]
回首华教来时路——华教故事课展延阅读材料引言 萧佳盈 这份读本的催生源自于莫泰熙老师的华教故事课。莫老师在《希望火苗点点处》一书的自序里提及华教故事课的缘起。1999年莫老师应新加坡国立大学一群马来西...[...]
（甲）前 言 全國華團在現階段一致通過發表這份聯合宣言，理由如下： 大馬華人社會對種族極化的嚴重性深感不安，我們認為這主要是政府的『土著利益至上』的一些政策及行政偏差所造成的，他們侵蝕及剝奪了其他種族...[...]
馬來西亞最高元首陛下： 我們，獨立大學有限公司，謹此根據大學及大學學院法令的規定，向 陛下請求恩准，發出『大學創校准令』，以創設獨立大學或由 陛下賜名的大學。 我們這項請求，是得到全馬...[...]
—、独中教育改革背景 （一）教育革新的挑战 面对世界的剧变和未来社会的发展，联合国教科文组织曾经提出：教育必须围绕着“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”以及“学会生存”四种基本的学习能力，重新...[...]
（一）6点声明 1951年联合国教科文组织会议的决议指出：“学生一开始上学就应该以母语作为教学媒介，并且应尽量将母语的使用，推向教育的更高阶段上去。” 1995年联合国教科女组织的《宽容原则宣言》也指...[...]
1. 前言 马来西亚地处东南亚，位於东经100到119，北纬1到7。全国分半岛与沙巴州、砂劳越州两个部分，相隔着南中国海。它是一个由多个种族组成的热带国家，面积329,589平方千米，总人口是22,7...[...]
主席，各位： 我林连玉实在太过老迈了，今年八十五岁，老眼昏花到几乎看不清东西，己有五年多不敢出门了，加以近来气喘甚剧，实在不宜参加公共集会，今晚所以到来可以说是盛情难却，因为竟然劳动董总最高领导人林晃...[...]
说明：1953年4月7日，以陈六使为主席的南大筹备委员会，发表《创立南洋大学宣言》，阐明创立南大的四大理由和二大特质。 马来亚华人创立大学之议，由来已久。两年前一度酝酿，高膽远曞，鸿筹硕划，允称先觉，...[...]
华文中学当年不改制的，成为独立中学，经过十几年之考验，仍然生存。这一项事实表明，独中在大马的教育系统中扮演了一个重要角色。在广大的人民的热爱与支持 下，许多独中欣欣向荣，当然也有一些独中仍在惨淡经营。...[...]
说明：12.8.1961，林连玉接到通知政府要褫夺他的公民权。21.8.1961，政府吊销林连玉的教师准证，从1961年9月至1964年9月，经过四年的法庭抗争，23.10.1964，政府正式褫夺林连...[...]
说明：1980年12月25日，教总假雪兰莪中华大会堂举行廿九周年会庆暨庆贺林连玉先生等华教元老八十大寿联欢晚宴。林连玉玉先生作了慷慨激昂的演讲，雄风不减当年。 主席，在座各位，今晚我来参加教总这个庆典...[...]
2001年1月，教育部宣布关闭白小原校，引起社会大众的反对，尤其是当地村民及学校家长，更进一步激起众人捍卫白小原校的决心，进而展开“保留原校、争取分校” 运动。家长、教师、村民及学生坚持不放弃，学生被...[...]
访谈片段...[...]
莫泰熙老师，一位已年逾古稀的老人，谦虚地自喻为华教园丁。多年来，游走全国各地的学校，毫不间断地讲述一则又一则的华教故事，散播华教的种子。 莫老师在2001年开始他第一场华教故事讲座，就这样讲了十几年。...[...]
每一场的分享会或华教故事课，莫老师总会以歌唱作为结束。他表示，虽然自己歌艺不佳，但却是一位爱唱之人。所以一旦有机会站在台上，他就想唱歌给大家听。如果他感受到同学们认真和专心听课，他就会很满足，唱起歌儿...[...]
华教歌曲...[...]
“起立，行礼，莫老师早安！” “同学们今天上的不是地理课，不是英文课，不是数学课，也不是生物课。今天要上的是——华教故事课。” 这是每一个听过莫老师讲华教故事的孩子，最熟悉的开场白。 从2001年开始...[...]
为了让更多新生代认识族魂林连玉先生，了解我国华文教育奋斗的历程，林连玉基金于2013年7月推出生动有趣的漫画书――《族魂的故事》。这本故事书是结合两名华教新生代——何灿浩的文字与张宝菱的...[...]
我国华社长期以来维护和发展华文教育的工作，已经演变成一个争取各民族公平权益，捍卫基本人权的社会运动。如今我国华教运动仍然面对着各种不同的挑战，唯有让青年们了解过去的坎坷，才会珍惜今天仍然有机会接受华文...[...]
