2012【联署文告】聚焦教育政策改革，民主协商内部矛盾

（二）复办关丹华文独中运动是关丹以至彭亨州华人社会争取母语教育权利的一场斗争，与当政者阴谋消灭华文独中有本质上的不同。因此，当复办关丹独中工委会面对重重困难，董教总应基于同是华教同路人，闭门协商内部的矛盾，协助工委会克服问题，枪口一致对外。关丹独中风波的问责对象应是以首相纳吉为首的内阁，因为520大集会后，副首相慕尤丁宣称“内阁已原则上批准关丹独中”，谁该对批文负责是一目了然的。

（三）华教运动向来都是多股社会力量的汇合—董事会、教师会、校友会、家教协会、赞助人。各个华教组织必须抱着“团结友爱，共存共荣，互相尊重”的精神推动学校的建设和发展，任何善意的批评必须以宽大的胸襟接纳，内部的任何争议必须以民主程序解决之。

（四）我们谴责教育部在增江北区华小事件中侵蚀董事会的主权，但是增江北区华小的主要争议实是华教同道的内部矛盾。我们认为，僵持不下的双方领导应该重新回到谈判圆桌，以开诚布公及民主协商方式解决问题。

（五）任何社会运动必须聚焦于政策的改革，正如民主运动争取言论自由与选举公正，人权运动争取设立警察投诉委员会、劳工运动争取最低薪金制与产假福利一样，母语教育运动也应把斗争目标放在落实多元与平等的语文教育政策。政策的执行者可来可去，争取政策改革才是至关重要的。

（六）2013-2025年教育大蓝图公布后，对母语教育的长期发展将产生深远影响。华教运动自林连玉先生以降，都紧盯教育政策的变化。从1951巴恩报告书、1960年拉曼达立报告书、1979年内阁教育报告书、1995年教育法案，华教运动领导机构无不详细钻研，阻止无数消灭华教的措施，与当政者据理力争母语教育的基本权益。华教运动的当务之急是把斗争目标摆正，严正看待教育大蓝图。我们呼吁各界关注和监督教育大蓝图的执行！

联署华团：
1.      林连玉基金
2.      吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂
3.      马来西亚华校校友会联合会总会
4.      马来西亚留台校友会联合总会
5.      马来西亚留华同学会