（霹 雳‧怡保17日讯）中国华中师范大学教育学博士张永庆认为，独中校长应成立独中校长理事会，并且应该有区域性和全国性的定期聚会，展开“校长领导学校改 革”政策分享，成为一个专业社群。
他说，独中校长已来到一个学校改革的时代，如果有了独中校长理事会，将校长领导学校改革的隐性知识变成显性知识，利于交流经验，互相鼓励。
张永庆今天2014马来西亚华文教育研讨会上发表《探讨独中校长领导学校改革的七维度模式》论文时指出，独中校长领导学校改革七维度，包括策略、教育、教学、人际、结构、组织及文化领导。
他说，传统上承认独中的观点有两个，一个为国育才，是功利性；第二是政治性的教育公平、民族平等。他提出第三个理由，即学术性的根据，是价值性，基于这理由，国家教育政策应立刻承认独中教育体系。
他也认为，董总领导层、独中工委会和州董联会应与全国独中董事会和校长联手制订“独中教育改革行动纲领”，以确实展开2005年通过的独中《教改纲领》各项学校改革计划。
洪敏芝：衍生学生师资问题
华人人口减影响华教
瑞典隆德大学东亚与东南亚研究中心博士后研究员洪敏芝指出，华人人口逐渐减少，估计至2040年华人只占大马人口18%，这将影响华文教育体系。
她指出，当我们没有足够的华人人口，也会影响国民型中学的毕业生、华文师资，也使得整个华文教育体系受影响。
她说，当面对这样的难题时，华文教育可向非华裔积极招生，虽然有人认为这将会分享华教的资源， 或导致华校变质，但凡事两面看，这或许是一个有潜能的收获。她也认为，华校之间应该採取主动开放策略，各方面也应该合作，例如大小独中、城市与乡村的学 校、独中及国民型中学等，互相交流。
摘自《星洲日报》2014年9月18日报导，题为“张永庆：分享“领导校改”政策‧应成立独中校长理会”。