林连玉基金认为，教育改革必须沿着四个原则出发：
第一，教育民主。政府必须改革教育决策权集中化和禁止民间自由办学的措施。政府必须把教育权利下放到州、市政府甚至社区，让社区人民享有规划教育的参与权和发言权。若社区人民议决增建华小、淡小、国小或其它语文源流学校，州、市政府必须认真考虑落实这些建议。易言之，政府不应压制任何以母语为媒介语的小学教育、中学教育和高等教育，甚至应提供教育资源。
第二，教育资源平等。政府必须承认各语文源流学校的平等地位，确保各源流学校可获公平的教育资源。倘若政府继续保留歧视性的教育政策，不公平对待把孩子送往华小和淡小的纳税人，教育改革将失去其进步意义，违背首相倡议的“人民优先”理念。《教育平等法》须是教改的一项重要方案，明文规定政府须公平对待各语文源流学校。
第三，学术自主。目前我国高等教育最令人忧心的问题就是缺乏学术自主。大学校长惟政治人物是从，所以镇暴队卡车毫不避忌驶入校园，大学校方和政治人物联手操纵校园选举，具有社会批判性的学术人员被对付。学术人员的擢升不以优越学术成绩为标准，而是以裙带关系、族群身份为考量。《大专法令》遏制学生的思想和行动自由，驯养遵循官方意识形态的大专毕业生。教育改革必须完全根除这些弊端，彻底解放高等教育。
第四，消除种族主义思想。本会极度担忧目前越来越猖狂的校园种族主义思想。例如国家干训局提供的种族主义课程、被严重扭曲和不平衡的历史教科书、充满马来人至上意识形态的《连环扣》文学课本、多宗教育工作者以种族歧视语言辱骂学生的事件。政府必须解散国家干训局，废除所有具有种族主义元素的措施及严惩所有发表种族主义言论的教育工作者。
林连玉基金主席
杜乾焕