每一场的分享会或华教故事课,莫老师总会以歌唱作为结束。他表示,虽然自己歌艺不佳,但却是一位爱唱之人。所以一旦有机会站在台上,他就想唱歌给大家听。如果他感受到同学们认真和专心听课,他就会很满足,唱起歌儿也特别的愉悦。当然,也有过没有心情唱歌的时候。他毫不掩饰,仿佛能从歌声或者脸部表情洞察出他的心情。
也许最后的歌唱环节不是重点,但那洪亮的歌声,宛如把沉睡中的种子唤醒,随着他的调调,起舞、成长。
每一场的分享会或华教故事课,莫老师总会以歌唱作为结束。他表示,虽然自己歌艺不佳,但却是一位爱唱之人。所以一旦有机会站在台上,他就想唱歌给大家听。如果他感受到同学们认真和专心听课,他就会很满足,唱起歌儿也特别的愉悦。当然,也有过没有心情唱歌的时候。他毫不掩饰,仿佛能从歌声或者脸部表情洞察出他的心情。
也许最后的歌唱环节不是重点,但那洪亮的歌声,宛如把沉睡中的种子唤醒,随着他的调调,起舞、成长。