林连玉基金对于4非政府组织建议设立各族母语学校表示认同，并促请政府将其列为国家教育改革的方向。
马来西亚青年记者俱乐部、马来西亚穆斯林消费人协会、彭亨消费人协会与彭亨印度社区福利组织日前建议设立更多母语学校，以便促进族群团结与和谐。我们认为，族群间的猜忌与冲突乃是差别待遇与不公平政策所致，国家与社会和谐只有在各族享有公平与平等对待下才有望发生。
相较于邻国，菲利宾政府已立法将国内19种语言列为教学用语，以制定教学课纲与增设母语学校与强化国内教育素质；泰国政府也已采用泰南本土语言教学，确保少数族群不被边缘化，以解决泰南动荡的局势。
母语学校除了教授族群的文化与习俗，也将使用学生最熟悉的语言传授知识。母语是最有效的学习用语，这已是世界公认，而母语教育是提升教育素质的不二法门。
国民教育积弱不振，教育成效不成正比，无法与国际列强竞争，正是国家进行教育改革的重要时刻。在此，我们要求政府认清国民教育素质低落之症结，依据教育原理制定多元开放的教育政策，鼓励国内的母语教育体系，并且公平分配教育资源，允许各源流母语学校可依需增建。