独家专访:黄玉春(林连玉精神奖得主)
农村家庭出生的她,因教师的暖心举动而从小立志步入杏坛;随后,命运牵引她来到以原住民学生为主的学校当校长,为了激发学生的学习兴趣,她将农耕生活融入教学,师生和家长共同打造一片菜园,从中进行语文和数理等教学。
她就是沙巴州丹南启文华小校长黄玉春,她在1986年步入杏坛至今已有36年,这也是她在该校担任校长10周年,能够荣获2022年度林连玉精神奖,对她而言,是对乡区教育的一项肯定。
当她2012初来报到时,这所学校只有52名学生;10年后,学生人数攀升30至40%,如今有93名学生,当中只有1名华裔,其他是土著姆律和杜顺族;来到贫困且上一代教育水平受限的乡区,是她办学的最大挑战。
她指出,许多学生因没有上幼儿园,在上小学时都跟不上进度,导致他们对上课存有恐惧感,但她落实将教育和生活融汇在一起的办学理念,成功激发学生的学习兴趣,连出席率也大幅提升。
黄玉春接受《中国报》访问时指出,农耕是乡区的特色,许多家长都擅长农耕,因此他们协助在校园打造菜园,而喜欢大自然和户外活动的学生,则是在接触农作物时,学习语文知识和数理。
随后,她在2015年起开办学前教育班,这不仅可稳定日后的学生来源,更为他们奠下学习基础。
此外,董事部为学校打造宿舍,让需要留校的学生住下,同样也让每天奔波的黄玉春无后顾之忧,在下班后可好好休息,除了照顾宿舍生,同时也把父亲接过来一起照顾。
黄玉春的父亲已93岁高龄,但他依然会帮忙扫地和修剪花草,以另一种方式默默支持女儿的事业。
恩师送年柑 立志执教鞭
黄玉春当上教师,居然是因为当年恩师送的一袋年柑。
她忆述,以前她家境贫困,但其母亲在新春期间依然会请她把收成的稻米交给恩师,恩师随后就回送她一大袋年柑,令她感到暖心,让幼小的她立志当一位可以帮助别人的教师,特别是农民的孩子。
如今,学生也把生活中最珍贵的东西,包括家里的蔬菜和鱼类拿来和她分享,甚至唤她“母亲”,这也提醒她记得保持初心。
“投入这个职业,我们拥有一种使命感和力量,呼唤我们把事情多想一点点,多做一点点,把爱的元素融入生活,将生命教育质量提升,这个学习过程中,我们也赠人玫瑰,手有余香。”
她也引述中国教育家陶行知的傻瓜精神说,教师必须有大爱情怀,比别人多做一点,只有付出不问回报,才会是快乐的播种人。
刊登于2022年12月16日《中国报》