“独中”——“华文独立中学”, 是世界唯一的马来西亚特产。我相信有一天, 这个美丽的国家一定会让她 “认祖归宗”, 回归国家教育体制, 但我衷心希望她可以永久保留 “独中” 这个名字和 “独立” 这个本质。就象世界其他国家的民办教育一样, 其经费来源除了可以接受国家资助之外, 学费和私人捐赠也是主要收入，但享有比公立学校更多的办学自主权, 是各国教育领域最具生命力和发展力的部份, 是故全世界最出色的中学与大学都是私立学校。所以若这一天真的到来, 我们要记得互相提醒, 千万别一头栽入, 没了自己传承中华文化的使命。
众所皆知“百年大计，教育为本; 教育大计，教师为本。如果说教育是国家发展的基石，教师就是基石的奠基者。” 所以我先选择和大家粗浅分享我理想独中的老师应该过着怎样的生活; 反过来说, 我相信只要有了理想生活的老师, 理想独中的形成也就不远了。
中国现代教育家李希贵校长更认为: “教育是塑造人的事业, 以学生为本, 塑造他们美好的人生, 是我们不懈的追求。可是, 要知道, 这一切都只能通过教师来完成。用幸福才能塑造幸福, 用美好才能塑造美好, ‘亲其师’才能 ‘信其道’。一位教师, 在校园里、课堂上, 举手投足间, 潜移默化地影响着学生, 可以春风化雨, 也可以‘近墨者黑’。学生正是在耳濡目染间长大成人的。可是, 长期以来, 我们有没有想一想, 长年累月生活在学生中间的老师们, 他们生活得幸福吗? 他们的心情还好吗? 他们的脸上还有微笑吗?”
所以我理想独中的老师一定要是能感觉自己是最幸福的人, 其学生自然而然成为此幸福的最大受益人。那要给予独中教师什么幸福呢? 让他们享有公务员的福利? 相对合理的生活保障是很重要和必要的, 但只有物质上的满足不足够亦不能持久的, 否则 “公务员心态” 就不会成为贬义词。
其实幸福是一种感觉，可以很简单, 随手拈来, 但也可以让人感到遥不可及。教育家陶行知说: “教师的成功和快乐, 是培养出值得自己崇拜的学生。” 这幸福的确值得我们当老师的用一生来追求, 所以我理想独中的教师都有这自我实现的平台, 有充分自由与自主培养值得自己崇拜的学生。这所独中的教师当然不须上下班刷卡或签到, 因为他们除了会充分善用课表中的课堂时间之外, 他们发挥教学作用的空间与时间更不会只限于教室内, 更重要的是他们都奉行叶圣陶先生 “教是为了不教” 的教学思想, 教育最终目的在学生自学自励。
所以, 我理想独中的教师是可以安心请假出席其人生各阶段的重要时刻, 例如孩子各阶段开学日、家长日、毕业典礼等、陪太太生产、照顾因病住院的父母亲、宗教信仰重要节日庆典等等, 因为理想独中学生的学习不会因老师不在而中断, 因为老师会作相应的安排, 学生亦能充分配合与自律自学, 而且最重要的是他们还能同时幸福着老师的幸福。
最后, 期望大家別再用 “老师是一群牺牲自己来教好别人孩子的人” 来歌颂老师的伟大, 是的, 只有用幸福才能塑造幸福, 用美好才能塑造美好啊!