林晃昇的领袖素质
/ 莫泰熙
华社的领袖很多，但有素质的少 。有素质、有影响力，又能推动社会进步的领袖更是屈指可数。
一个有素质的领袖，我认为最重要的是：要有诚信，要有勇气担当责任以及要有眼见。这样的领袖必然会吸引一批有心有力的跟随者。
林晃昇先生是一位有这种素质的领袖。在七十年代至九十年代约二三十年期间，林晃昇先生参与并领导的争取华文教育及民主人权运动，所取得的成果，至今仍然产生影响。
林先生的领袖素质，可从下列事件略见一二。
一．为独中生办统考
要为全国60所华文独中办统一考试，除了财力，更要有一支肯干、能干的学术及行政队伍。此外，还要面对政府的打压。1975年，任教育部长的马哈迪医生曾当面警告林晃昇等人，同时下达内阁命令取消办统考。面对被对付的威胁，林晃昇先生理直气和的回应：办统考是大家的决定，若要取消还得回去开会讨论。在重重困难和“白色恐惧”的笼罩下，大会在“读书考试，天公地道，也没有抵触国家法令”意见中，坚定地在12月间举办了第一届统考。
如今，独中生凭着统考证书已经畅通了国内外各大专院校的升学管道。通过统考，独中生的学术水平普遍提升，近年来升学率更高达80%，创下民办中等教育的奇迹。
二．全国华小大罢课
1987年新任教育部长安华不动声色地派了一批不谙华文华语的教师到华小任副校长等行政高职。为了反对上述企图变质华小的措施，董教总成功地策动了，于十月间假雪州天后宫召开，有三千多位来自全国各地华社与华裔政党代表参加的“抗议大会”。大会决议：如果政府在学年结束前，不将有关教师调离华小，大会将召开全国华小大罢课三天，以示抗议。
在罢课的前一晚，内阁开紧急会议，华社党团也开紧急会议。在焦急和紧张的氛围中，传来内阁的答复：“4-1方案”，即在五个行政高职中，四个须具华文资格，一个即课外活动主任例外。对“4-1方案”有人反对，有人赞成，内部面对分裂。作为会议主持人，林晃昇先生当机立断，提出折衷建议：坚持“5-0方案”。为了给政府多一些时间，罢课展延。多数人接受折衷建议，成功地团结了党团的力量。
由于罢课行动已如箭在弦上，第二天各地仍然罢课抗议“4-1方案”。紧接着，华裔党团付出惨痛代价，百多位人士在内安法令下被扣留，其中包括62岁的林晃昇先生和75岁的沈慕羽校长。
当年付出的代价，其实并没有解决华小变质的危机。20多年后的今天，不谙华文华语的教师在华小，已经多到没有人理，其实也理不了。
三．建设新纪元学院
决定在加影华侨产业受托会捐献给独立大学有限公司地段建“华教基地”，是林晃昇先生及沈慕羽校长等人于1989年从甘文丁扣留营被释放出来以后的事。
1990年，林晃昇先生以顾问身份，继续关心和参与董教总的工作。为了让华教队伍能从1984年“独大败诉”及1987年“茅草行动”的士气低谷中走出来，董教总议决，在加影地段建一座行政楼，将它发展为华教基地。当时有人反对，认为将一座四、五百万元的行政楼建在只有黄泥路可到的华侨岗，将来恐成为不实用的“大白象”，何况当时董总只有百多万元的存款。
林晃昇先生有他的看法。他认为华教向来是从无到有，华教事业从来就是一边筹款一边建设的。只要有信心、有勇气去领导并作出成绩，华社一定给予支持。
董教总上下一条心奋力的建设，第一座四层的“独大独中加影行政楼”在1994年启用，所筹获得款项达千万元。1997年创办新纪元学院。两千多万元建设的七层“成人成才”教学楼及十三层的“饮水思源”宿舍大楼也在2002年启用。
也是在这一年的三月间林晃昇先生突然病逝，离开了我们。如果林晃昇先生也像沈慕羽校长一样的长寿，多活20年，也许今天的华教会展现另一番不一样的景观。
（作者为董总前首席行政主任）