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2014年公祭林连玉先生学生公祭文

今天,我以华语,我引以为傲的华语,站在这个讲台上,发表我对林连玉老师的看法与对他的认识。从来没有一个人,对母语教育如此执着,他选择用生命来回应霸权,以顽强的毅力对抗无尽的迫害。最终,他坚持了下来。他是每个接受华文教育者永远的英雄,他是林连玉。

2014 gongjiwen 2对于林连玉老师的赞美,我们已经听得太多了。历史证明了林连玉老师是一个无私、大爱的民族之魂。林连玉这三个字不仅是一股风潮,林连玉,象征着一种我们称之为“风骨”的表率。林老师抛下自己的所有,奋不顾身地走在前线,甚至将自己的家人交付予身边的朋友,只求带领这个民族走向光明的未来。

有的人把林连玉老师视为民族主义者,认为林连玉老师过于着重华文教育,缺乏世界观、大局观。我说啊,说这种话的人才是名副其实的民族主义者啊!没有人可以否定,林连玉老师绝对比任何人都爱马来西亚这片土地!国家独立初期,他积极走动,走遍全马各地鼓励华人成为公民,为马来亚贡献一份力量。他曾说过:“成为马来亚的国民,是以尽义务、效忠诚为条件,不是以弃母语、毁文化为条件。”纵然为千夫所指,但他以坚定的信念告诉世界,爱国、爱自己的文化、坚持母语教育,不是一个罪行,反之可以使马来西亚发光发热,成为世界文化交融之地!

他的决定影响了几代人,影响了今天站在台上的我。林连玉,不是虚幻而无法捉摸的,他真真实实存在于我的生活当中。今天我能读屈原、岳飞、文天祥,都是拜林连玉老师所赐。没有他,我将错过那么美丽的文化,我无法将双脚踩在五千年历史的草原上,我无法站在中华巨人的肩膀看世界。眼光放得有多远,格局就有多大。林连玉老师,看透古今,他是一个伟大的哲学家、教育家。

他还是一个伟大的战略家。《巴恩报告书》、《拉萨报告书》没有将他打倒,《1957年教育法令》没有让他停止奋斗,被夺去公民权没有让他灰心,他总有办法走出眼前紧闭的密室,他知道只要设法打开一扇窗,马来亚华人将可以看见中华五千年文化的美丽景色。国家要独立了,他以一个教师的身份走进陈祯禄爵士的府邸,用他以生命来保卫的华语和国父东姑阿都拉曼等人展开谈判。他说,华文教育不能消失。试想林连玉老师需要多大的勇气才可踏上这个满布荆棘的旅程?但是他从不气馁,以他的智慧和宽阔的胸襟,造就了今天站在台上的我及我身边的同学,马来西亚数百万莘莘学子。

今天我要再次强调,林连玉老师爱民族、也爱国家。今天还有很多华裔学子不认识林连玉老师,我们应该保持警惕,机警如蛇,确保林连玉老师的精神可以永续传承,确保每一个华人都找到自己的根。

谨以此文,祭悼林连玉老师,祝愿华教万古长青,族魂林连玉精神传播到全国各个角落,永垂不朽!

(吉隆坡中华独立中学何宗融同学宣读)