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砂州中小型独中当前挑战

砂拉越共有14所独中(注1),以全马来说,算是独中数量最多的一州。目前除了少数一、二所独中能够自立更生,生源稳定,大部分都一直处在艰难经营的边缘。

砂拉越的华文教育最早可推溯到1870年第一省石隆门南坡地区开办的私塾(参见黄招发编著《砂拉越华教百年坎坷路》,2004年,页1),华人移民南来不忘兴学让其子弟受教育。华人日后的落地生根,却演变成华文学校的创办、维持以及寻求突破的长长历程。砂拉越华文教育已经走过百年,回顾这一段历史,其实也是一部厚厚的华教沧桑史。

在没有外援的情况之下,多年来华教工作者一直寻求砂州独中办学的突破。各独中凭着各校董教生的努力,进行募款,推动改革与建设,独中一直鼓吹的民族意识,虽然凝聚了民族的情感,但办学所面对的现实问题远远超过这些。

反思根本,走出困局

砂州独中所面对的问题,不外乎办学经费问题、生源不足、师资短缺、设备陈旧等等。五、六十年来,这些中小型独中一直无法走出匮乏的困局,欲振乏力。

最近几年,西马各独中频频传出初一新生爆满的消息,但这种大气候在砂州并没有形成。这不仅令人反思该当如何从根本上去解决问题。从2012年开始,在硬体方面,诗巫的光民中学、建兴中学率先进行装修与改建。公教中学在原校址盖起一栋六层楼的校舍。黄乃裳中学,也把体育馆的底层翻新成为办公室与教室。

除了硬体建设,砂州各独中几乎都接受成功教育理念,由董总引进的上海闸北八中刘京海校长研发的成功教育,成为独中教改的重要理论依据。近三年由董总在古晋一中与诗巫的公教中学所举办的成功教育培训, 许多独中教师都接受课堂教学的训练。

如果每一堂课的教学成效能够发挥出来,学生在老师教的同时学会,那就是最务实的教学改革。教学质量提升后,学生的课堂学习力也将相应提升,其他课堂外的实践能力也可以培养起来。

小而美,更多自主

教学法的改革是一个方面,落实品德教育、教导生活教育、教师再培训、发展特色学校等等,应该是中小型独中未来努力的方向。

砂州的中小型独中其实可以小而美,独中不在主流的教育体制之内,它享有更多的自主,也因此能够对学校做更扎实的规划与发展。当然,任何的建设与改革,都需要经费。如果广大校友基于血浓于水的感恩之情回馈母校,帮忙筹募建设基金与办学基金,学校的难题已经解决了一半。

概言之,中小型独中需要华社更多的关注,过去的惨淡经营,都已经度过了。 新的时代,将面对新的挑战。任何一种教育理念都是顺应时代而改变,与时并进,砂独中也一样,在新时代的脉动中,应该不断调整自己的步伐,迈向优质的、理想的教育境界。

注1:

地点 学校名称 创校年份 地点 学校名称 创校年份
诗巫 建兴中学 1946 诗巫 公教中学 1961
诗巫 光民中学 1952 美里 培民中学 1962
诗巫 开智中学 1952 泗里街 民立中学 1967
古晋 中华第一中学 1958 诗巫 黄乃裳中学 1967
古晋 中华第三中学 1958 石角 民立中学 1967
诗巫 公民中学 1960 美里 亷律中学 1967
古晋 中华第四中学 1960 西连 民众中学 1968

 

黄妃,美里培民中学校长,新加坡国立大学哲学博士。

 

本文刊于《星洲日报》2014年12月9日,这里刊登的是原稿。