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“检讨历史特委会”独立性备受质疑


特委会署理主席兰拉(Ramlah Adam)最近在和历史课本专家蓝吉星的一场争论中说过,“非马来人不了解这点(历史课本不注重非马来人贡献),因为他们不接受马来人至上的概念” 。根据《大马内幕人》的报导,兰拉说现有中学课本没有问题,内容均衡。她在回答记者时说道,“你要加入什么?非马来人如何以马来亚共产党的方式贡献?”,“非马来人来这个国家,以投资者或劳工(Kuli)的方式贡献”。

兰拉是土著权威组织(Perkasa)的最高理事成员。她曾在马来前锋报的访问中表示马来人应重视马来人特权,并强调首相纳吉倡议的一个大马宏愿是为了达致族群团结,而非促进平等。我们反对政府委任具有种族主义思想和偏见的学者担任特委会成员。

蓝吉星批评,非马来人领袖如吉隆坡开埠功臣叶亚来并不获得认可,全书只有一段句子提及叶亚来。他说目前的中四历史课本过度强调回教文明,10章中的5章内容都是回教历史,相比之下之前的历史课本只有一章的内容是回教历史。反之,关于基督教、兴都教、佛教、儒家思想、道家的内容减少了至少25巴仙,从1112字减少到832字。

邱家金是另一个争议性人物。他曾经指责华小只栽培抄袭人才,母语教育应被废除,引发了华社的极大反弹。邱家金也曾在70年代初担任国家文化咨询理事会成员,参与制定以马来人-回教为中心的国家文化政策。他完全无法反映华社的观点,一如林天英在《连环扣》检讨委员会中不能反映华社观点。

本基金发现委员会中的华裔学者不是不谙华语、对大马华裔历史知其一,不知其二,就是存有偏见,他们的观点肯定无法代表华社,更遑论反映华社对建国史的实质性参与。我们希望特委会的代表真正能够反映各族群民众的多元观点和心声,而不是单元、倾向一方的说词。历史课本应该尽可能呈现真实的历史面貌。

特委会10个成员,其中4名来自马来西亚历史协会:奥玛哈欣(执行主席)、兰拉、邱家金、聂哈山苏海米。马来西亚历史协会与政府有密切的联系,这可从它的理事会团队看得出来。前首相马哈迪是顾问,现任首相纳吉敦拉萨是主席,现任副首相兼教育部长慕尤丁和新闻、通讯及文化部长莱士雅丁都是副主席。

马来西亚历史协会是否能维持中立,已是很大的疑问,再加上两个争议性人物,已让民众对特委会不具有信心。我们希望政府检讨现有的特委会,以公正透明的方式遴选其成员,委任深孚众望和代表各族群的历史学者出任特委会成员。五十年代教育部尚且能邀请教总参与教科书的编撰,为什么今日教育部的决策不能参考民间组织,尤其是少数族群的观点?

林连玉基金主席

杜乾焕