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愿与副教长交流,促立即公布《教育大蓝图》

                                                                                                                                                                                                                                                              (17/5/2013)

林连玉基金针对新任教育及高等教育副部长叶娟呈愿与华社教育组织会面交流表示认可,并要求教育部立即公布修改后的《2013-2025年教育大蓝图》,以供民众参与讨论。

政府机关与民间组织定期汇报与交流乃执政者的应尽之责,不应被视为亲民或特殊之举。林连玉基金身为文教公民社会组织之一,长期关注我国各类教育问题,依据理论与数据提出了许多建设性意见。我们对于副教长申明将公平对待各源流学校表示认可,并愿与其他教育团体一同会见副教长,以期让新任副教长更加全面的了解国家教育的现实状况,如:教育政策的偏差、不公平与不合理之处,尤其在于华文教育领域。

华文学校一直来都供不应求,学校爆满已非新鲜事。华小缺乏而被拒于门外剥夺了孩童接受母语教育的权利,40余人的超大班级也严重影响教育素质。基于人口迁移,依据社区需求公平增建各源流学校本是我们一贯的立场,这与副教长的想法相符。据此,我们希望新届内阁能真正公平与公正的增建各源流学校,绝非以似是而非的迁校方式含糊带过。

此外,我们促请新任副教长在强调其首要任务乃落实《2013-2025年教育大蓝图》之前须立即公布大蓝图的最新修改版。自去年杪教育部旋风式的收集了各方意见后,已被上届内阁接纳的修改版至今仍属官方机密,尚未对外公布。教育大蓝图初版内容中充斥单元主义思维,并且过度着重精英教学,并不适用于我国多元文化的普及教育。我国教育已病入膏肓已是事实,倘若大蓝图修改版并未有本质上的改变,必将无法解决我国根深蒂固的教育问题。为此,我们要求新任副教长在宣称将贯彻大蓝图之前,理应立刻对外公布大蓝图修改版,并进行第二轮的意见咨询。我们深信拥有扎实的民意基础的教育大蓝图将会更加全面与完善,推行起来也必然事半功倍。

拒绝教育政治化,让教育回归教育乃全民之所求。虽然人事依旧,我们仍希望新届教育部能放下过往的包袱,依据多元文化的教育理念,与公民社会组织一起改革我国现今千疮百孔的教育制度。