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强化各族母语教育,保障传统习俗权利,落实多元文化主义

职是之故,我们促请政府着手解决我国少数族群和原住民社群所面对的语言文化问题如下:

1.      确保母语学校的自由发展及所有学校 – 国民学校、母语学校和宗教学校 — 获得平等教育资源;政府也应承认原住民以口语相传的非正规教育;

2.      为各原住民社群提供学前母语教育,作为制定完整母语教育制度的第一步,这可有效减低原住民学生在国中的辍学率;政府也应在国民学校加入符合原住民期待的课程;

3.      培训足够和称职的母语学校教师,马来文科目应以第二语文的方式教导;

4.      立法制定“少数语言全国专员”(National Commissioner for Linguistic Minorities)制度,以保存和提倡少数族群和原住民社群的语言权利(印度作为参考) ;

5.      确保所有本地创作的电影、文学、表演和艺术作品都一律平等享有本土电影/文学/表演/艺术作品的地位及有权分享国家文化资源,无论创作者使用任何语言创作,无论创作者的族群身份为何;

6.      制度化保障原住民的传统习俗权利,在修改任何攸关原住民的法律或批准任何将影响他们权利的发展计划之前,充分向原住民解释并获得他们的同意;

7.      成立“族群关系理事会”以解决所有族群间的争议,废除针对少数族群和原住民社群的制度化歧视措施;

8.      检讨国家文化政策和国家教育政策,以落实多元文化主义和文化民主的理念

 

联署团体:

  1. 林连玉基金
  2. 原住民关怀中心(COAC)
  3. 马来西亚原住民网络(JOAS)
  4. 隆雪华堂民权委员会
  5. 淡米尔基金(Tamil Foundation)
  6. 儿童资讯、学习和发展中心(CHILD)
  7. 教育福利和研究基金(EWRF)