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【2011年华教节特辑】搞政治还是搞教育?

 


复办英文学校的效应

目前三种语言的小学,讲学听看的环境皆是本身的语言。学生根本没有必要使用英文,又怎么有机会使用英文来讲学听看?如果政府下定决心提升学生的英文水平,首要任务是营造一个讲学听看的学习英语环境——复办英文学校。复办英文学校不仅仅是为了提升英文水平,也别忘了,当我们在谈母语教育的时候,英文何尝不是一些社群的母语?

除了政治问题,复办英文学校的阻力在于母语教育信心问题。马哈迪曾直言,复办英文学校将使马来文学校走进历史。虽然危言耸听,但确实会影响华马淡三校的学生人数。

假如政府复办英文学校,不单只华人家长,马来人和印度人家长也会把孩子送进英文学校。华社常对内向外表示,中国崛起,全球有股学习华文的热潮,华文使用率日趋普遍。为什么本身的母语教育信心要建立在中国的崛起呢?那么,马来文和淡米尔文学校的教育信心又建立在什么地方?

教育部用八年的时间证明英文教数理科政策是“错误”的。马来西亚的教育制度朝夕令改,你说我们的大人物是搞政治多过搞教育,还是搞教育多过搞政治?

 

来源:独立新闻在线

12月18日是华教节,林连玉基金举办华教节公祭和林连玉精神奖颁奖典礼等系列活动,并推出华教节特辑系列文章。